Pentatonik Blätterfall

In der vergangenen Musikstunde hatte ich unser obertonreiches Xylophon dabei, das mit seinem warmen, vollen Klang beeindruckt. Für Kinder ist sicherlich auch die Größe des Xylophons sehr ansprechend. Es steht robust und massiv, wie ein kleiner Tisch, vor den Kindern, die abwechselnd nacheinander unser neues Lied „Blätterfall“ begleiten. Für die Umsetzung nutzen wir die pentatonische Klangreihe, so dass die Begleitung basal und das Klangergebnis harmonisch sind.

Pentatonik bedeutet übrigens 5-Ton-Stimmung. Wir nutzen d-Moll und damit die Töne D, F, G, A, C.

Töne, die sich einander akustisch „beißen“, werden in der Pentatonik einfach weggelassen, so dass es keinen „falschen Ton“ gibt. Für Kinder ist dies ein tolles Erlebnis. Sie erschaffen instrumental Musik!

In Kombination mit der singenden Gruppe ist das ein Prozess, der Selbstwirksamkeit spürbar werden lässt und alle Kinder mächtig stolz macht.

Unser Lied „Blätterfall“ hat einen eingängigen Text, den alle Kinder sehr schnell verinnerlicht haben.

Hör mal hier:

Wir singen das Lied in der Gruppe gemeinsam und das Instrumentalkind begleitet unseren Herbstchor mit improvisierter Tonfolge. Dann wechselt das Xylophon weiter, bis jedes Kind einmal an der Reihe war.

Alle anderen Kinder stehen im Raum, gerade und aufrecht, wie die Bäume, die dem Herbstwind trotzen. Damit wir als Bäume auch fest verwurzelt sind, achten wir darauf, dass die Beine leicht gegrätscht stehen, Wirbelsäule und Kopf gerade, wie von einer Perlenschnur nach oben gezogen sind und die Brust weit ist. So kann die Stimme am besten fließen und unser Herbstchor ganz zauberhaft singen.

Die Vorstellung, wir stehen alle zusammen, wie die Bäume im Wind, nutzt die kindliche Fantasie und Vorstellungskraft und erzeugt große Konzentration und einen tollen Gruppenprozess.